Uno de los factores que influyen en los cambios fundamentales de la educación en el siglo actual es la influencia de las ideas de los grandes pensadores y educadores y los procesos educativos. Los pensadores musulmanes, a la luz de las enseñanzas humanísticas del Islam, han tratado mucho el tema del hombre y su perfección y felicidad y los caminos para alcanzar la perfección, y han construido sistemas intelectuales para responder a las preguntas relacionadas con el hombre y su educación. La mártir Aya Morteza Motahari es una de las científicas contemporáneas cuyo recuerdo es siempre eterno.
Los pensamientos del profesor Mártit Motahari;
Los pensamientos de este gran hombre en la historia de la Revolución Islámica se consideran la base de la confrontación científica con los nuevos pensamientos importados y el logro de innovaciones científicas en el campo de la educación religiosa. Examinar los pensamientos y opiniones de los versos del mártir Motahari y su influencia en la formación de los cimientos intelectuales de la revolución islámica es una de las necesidades de la época actual. El profesor Motahari, con su alta fe, conocimiento y confianza en sí mismo, así como cortesía y equidad científica, ingresó valientemente al campo en esos años, y con una confrontación correcta y científica contra el pensamiento marxista y liberal, pudo presentar un claro y rostro puro del pensamiento islámico. y establecer una corriente intelectual islámica correcta, que de hecho se convirtió en la base de una parte importante de la corriente intelectual de la Revolución Islámica. Las miradas educativas de este maestro mártir son muy valiosas y dignas de reflexión en la época actual en la que el sistema educativo de la sociedad necesita una transformación para reformarse. En su libro "Educación y Educación en el Islam", desglosa los fundamentos de la educación islámica en diferentes dimensiones.
Hemos hablado con el Dr. Ali Shariatmadari, profesor de la Universidad de Teherán, sobre las "opiniones educativas de Shahid Motahari". Cree que el profesor Motahari planifica la educación con un método educativo especial, con la misma deficiencia que existe en nuestras instituciones educativas. Este miembro del Consejo Supremo de la Revolución Cultural ha tratado de expresar esta carencia y vacío, que también pretendía Mártir Motahari y se siente también en nuestros centros educativos. Puedes leer los detalles de esta conversación a continuación:
* Dra. Shariatmadari! Desde el punto de vista de Shahid Motahari, ¿cuáles son los componentes más importantes de la educación islámica?
** Al tratar con los libros, opiniones y pensamientos del profesor Motahari, se deben considerar varios puntos. En primer lugar, fue un verdadero predicador del Islam, en el sentido de que lo que está en el Islam, el Corán, la Sunnah del Profeta (PBUH) y en las prácticas de los Imames de Athar (PBUH), el Maestro Motahari tenía poner todo esto en su mente sobre una base lógica y racional. . En la educación islámica, el componente más importante es el cultivo del pensamiento y el poder intelectual. El Santo Profeta (PBUH) ha dicho que quien no tiene razón no entiende el valor de la religión. La gente debería ver las señales divinas en la tierra. Por lo tanto, lo importante que se ha considerado en la educación y formación islámica según el difunto Motahari es el desarrollo del poder intelectual. Las personas que leen los libros del profesor Motahari deben notar que la mejor fuente para introducir las enseñanzas islámicas en nuestro tiempo son las obras de este honorable maestro. Podemos ver el ritual de la lectura, el ritual del pensamiento y el ritual del pensamiento correcto en las obras de Mártir Motahari, los puntos principales en el libro "Educación Islámica" de este noble mártir es que aprendemos a pensar profundamente sobre varios temas. y utilizar métodos racionales para resolver problemas. Tomemos acción. El mejor componente para el desarrollo de la educación islámica en una persona es el desarrollo de su poder intelectual para que pueda implementar esto en todos los asuntos personales y sociales. Por lo general, el procedimiento educativo de Shahid Motahari consistía en concienciar al lector sobre el tema principal en discusión, y la promoción intelectual era su enfoque principal.
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