Existe una marcada diferencia entre educación y formación o crianza:
la educación implica enseñar y transmitir conocimientos a alguien, mientras que la crianza implica la formación y el desarrollo del carácter.
La crianza puede moldear a las personas según su voluntad y, por lo tanto, transformar a la sociedad.
La crianza debe llevarse a cabo de manera planificada y calculada para que sea exitosa y efectiva.
En la crianza, no basta solo con consejos y advertencias, sino que se deben proporcionar todas las condiciones necesarias de acuerdo con el propósito para obtener los resultados deseados.
Los criterios necesarios para una crianza adecuada se pueden enumerar como:
1-El educador debe conocer a la persona que está siendo criada y estar consciente de sus características y secretos de su creación física y mental.
2-Debe tener metas, es decir, debe considerar cómo quiere moldear a la persona.
3-El educador debe tener un plan, es decir, saber qué condiciones son necesarias para el desarrollo del carácter de la persona.
Debe proporcionar todas estas condiciones y aplicarlas adecuadamente para esperar resultados deseables.
La mejor época para la crianza es la infancia, ya que aún no ha tomado su forma completa y está preparado para cualquier tipo de crianza. La responsabilidad de este asunto crucial recae principalmente en los padres, pero dado que la crianza no es una tarea fácil, sino un arte extremadamente delicado y sensible que requiere habilidad, conocimiento adecuado, experiencia, paciencia y determinación, lamentablemente, la mayoría de los padres no están familiarizados con este arte, y como resultado, la mayoría de los niños no se crían de manera planificada y correcta y crecen de forma automática y no dirigida.
La crianza es un tema muy importante en los países llamados avanzados en el este y el oeste, donde hay muchas investigaciones, libros útiles y expertos en crianza. Pero en nuestro país, hasta ahora no se le ha prestado suficiente atención a este asunto esencial y tenemos pocos expertos y libros que son insuficientes. Sin embargo, muchos libros extranjeros han sido traducidos al persa y están disponibles para todos, pero la mayoría de ellos son occidentales y orientales y tienen dos grandes defectos:
El primer defecto es que solo consideran al ser humano desde una perspectiva física y de vida mundana, y descuidan o ignoran la felicidad o la inquietud mental y la vida futura del individuo. El objetivo de la crianza en Occidente es simplemente criar y desarrollar el cuerpo, los nervios y el cerebro infantil de manera que, cuando crezca, pueda vivir fácilmente y disfrutar de los placeres materiales y de las comodidades animales, y si se discuten a veces los aspectos éticos, estos también son éticos con el propósito de servir a la vida mundana y obtener intereses materiales. En general, no se discuten los perfeccionamientos humanos ni los factores de felicidad o inquietud futura, ética y vida moral.
El segundo defecto es que las bases y los fundamentos de los asuntos educativos occidentales carecen de una dimensión religiosa, por lo tanto, no pueden ser útiles y completos para los musulmanes que consideran a los seres humanos desde las dos dimensiones del cuerpo y el alma, la vida mundana y futura.
Por lo tanto, decidió investigar y estudiar este asunto y presentar los resultados en forma de un texto para los interesados. Las principales fuentes del autor en este tema son el Corán, los libros de narraciones y ética, así como decenas de libros de psicología y crianza infantil escritos o traducidos al persa y también libros de salud. Además, el autor también ha tenido experiencias prácticas en este campo. Espero que esta obra insignificante sea útil para los educadores y beneficiosa para el islam y los musulmanes.
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