Exagerar en el uso de cualquier factor de educación tiene un efecto contrario. En un hermoso hadiz de Ahlul Bait leemos: “Cada cosa que pasa de su límite obtendrá un resultado contrario. Si, constantemente, el niño recibe órdenes y prohibiciones, ello lo perturbará y violentará. Un niño a quien, continuamente, le dicen “haz esto”, “no hagas aquello”; “vete” “ no te vayas”; “di”, “no digas”, no puede encontrar ninguna oportunidad para la invención, creatividad y reflexión y se convertirá en un ser sumiso y obediente. Y esta errónea creencia se arraigará en su ser: “Yo no debo pensar, no debo decidir, sólo debo escuchar lo que los demás me dicen y realizarlo. Yo no tengo suficiente valor para emprender y realizar algo”. Uno de los motivos de la carencia de personas con poder de invención tiene su origen en esta exageración de órdenes y prohibiciones. Este tipo de educación produce en el niño un obstáculo psíquico y no sólo no deja florecer sus capacidades divinas en la infancia sino, incluso, en su adultez, lo hará temeroso de realizar grandes obras y aceptar responsabilidades sociales.
Algunos puntos
Las cosas peligrosas que no queremos que los chicos toquen debemos sacarlas de su alcance. Ser travieso, juegar y hacer lío es una cualidad del niño. Si éste es sano debe ser activo y dinámico, y no deberíamos preocuparnos por sus travesuras.
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